课程设计是本课程的重要实践环节,通过设计、使学生掌握电力系统继电保护的方案设计、保护配置、整定计算、资料整理查询和电气绘图等方法,安排在理论教学结束后进行。做好课程设计,对巩固所学知识,提高实际在做的工作能力具有重要作用。通过本课程设计,使学生掌握电力系统继电保护的设计内容、步骤、方法,熟悉常见电气保护设备,提高学生编写技术文件的能力,锻炼学生独立思考、运用所学知识分析和解决生产实际问题的能力。

　　(1)按被保护的对象分类:输电线路保护、发电机保护、变压器保护、电动机保护、母线)按保护原理分类:电流保护、电压保护、距离保护、差动保护、方向保护、零序保护等;

　　(3)按保护所反应故障类型分类:相间短路保护、接地故障保护、匝间短路保护、断线保护、失步保护、失磁保护及过励磁保护等;

　　(4) 按继电保护设施的实现技术分类:机电型保护(如电磁型保护和感应型保护)、整流型保护、晶体管型保护、集成电路型保护及微机型保护等;

　　主保护:满足系统稳定和设施安全要求,能以最快速度有选择地切除被保护设备和线路故障的保护;

　　后备保护:主保护或断路器拒动时用来切除故障的保护。又分为远后备保护和近后备保护两种;

　　①远后备保护:当主保护或断路器拒动时,由相邻电力设备或线路的保护来实现的后备保护;

　　②近后备保护:当主保护拒动时,由本电力设备或线路的另一套保护来实现后备的保护;当断路器拒动时,由断路器失灵保护来实现后备保护;

　　③辅助保护:为补充主保护和后备保护的性能或当主保护和后备保护退出运行而增设的简单保护。

　　继电保护技术上一般应满足可靠性、选择性、速动性、灵敏性四个基础要求。(1)可靠性;要求保护装置动作可靠,既不误动也不拒动。宜选择最简单的保护方式,应采用由可靠的元件和尽可能简单的回路构成的性能好的装置,便于检测调试、整定和维护。(2)选择性;首先由故障设备或线路本身的保护(本级保护)切除故障。当本级保护拒动时,才允许由相邻元件保护(上一级保护)切除故障。为保证选择性,相邻元件的动作电流和动作时间应相互配合。(3)速动性; 保护设施应尽快地切除故障,以提高系统稳定性、减轻故障设备或线路的破坏程度、缩小故障波及范围。(4)灵敏性;在设备或线路保护区内出现故障时,保护设施反应故障能力,保护设施应具有必要的灵敏系数。各类短路保护的灵敏系数应不小于GB50062-1992《电力装置的继电保护和自动装置设计规范》的要求。